МБДОУ " ЯСЛИ-САД № 289 Г.ДОНЕЦКА"
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
23 февраля страна отмечает День защитника Отечества.
В нашем детском саду с 15 по 20 февраля прошла тематическая неделя, посвящённая Дню защитника Отечества, цель и задачи, которой: воспитывать любовь к Родине, чувство гордости и уважения к защитникам Отечества, сознательное отношение к гражданскому долгу по защите родины.
Во всех группах прошли мероприятия, на которых воспитанники более подробно узнали о том, кто такие защитники Отечества, и о разных родах войск.Проводили ОД: "Что такое армия", "Наша армия сильна", "Мой папа самый лучший", "Папа в армии служил", "Герои земли русской", на которых дети с гордостью рассказывали о своих папах, дедушках и других родственниках, которые служили в Армии или воевали в годы Великой Отечественной войны. А ещё рассматривали иллюстрации, читали художественные произведения, заучивали стихи, а также лепили солдат, рисовали танки, мастерили подарки для пап и дедушек. Воспитатели с детьми потрудились на славу.
Осень красивое и прекрасное время года. В это время года можно собрать множество природного материала и проявить творчество в создании поделок. Традиционно каждый год мы устраиваем выставки работ из природного материала. Так 23 октября была оформлена выставка-конкурс поделок из природного материала «Осенний вернисаж». В конкурсе приняли участие дети старших групп, всего участников конкурса - 20детей. Родители с детьми активно принимали участие, проявили свою фантазию и творческие способности. Дети с большим удовольствием и чувством гордости рассказали о своих работах. На выставку были представлены интересные поделки из шишек и желудей, из листьев, ветвей, из засушенных цветов, травы. Родители с детьми смастерили замечательные поделки: забавные домики, целые осенние композиции, которые можно назвать произведениями искусства.
Повышение профессионального мастерства педагогов - одно из необходимых условий качественного образования дошкольников. Педагоги нашего детского сада изучают и активно внедряют в работу передовые технологии.
21 октября 2020 года в нашем детском саду проводился мастер - класс по теме:"Осенние фантазии (бумагопластика)".
Цель: повышение компетентности педагогов в вопросах использования современных технологий.
Задачи: обучить участников мастер-класса методам и приёмам бумагопластики, овладение техникой изготовления из бумаги. Повысить уровень профессиональной компетентности участников мастер-класса через передачу опыта путём прямого и комментированного показа последовательности действий, методов и приёмов.
Галанова А.В. познакомила воспитателей с историей возникновения бумагопластики. Рассказала, что сейчас появилось много новых техник работы с бумагой. Oсобенно интересно – бумагопластика. Бумагопластика – это искусство работы с бумагой. Занятия с бумагой превращают участников в маленьких волшебников, умеющих создавать чудесные изделия из бумаги. Доступный материал, несложная техника выполнения работ. Заниматься бумажной пластикой не только интересно и увлекательно, но и полезно.
Алла Васильевна показала элементы работы с бумагой. Воспитателей удивило, что из односложных элементов можно создать разнообразные поделки.
Мы надеемся, что мастер - класс даст свои результаты, изученные технологии будут активно внедряются в работе с детьми.
Подводя итог всему вышесказанному, хочется сказать следующие слова
А. Довженко: «Одобряйте и окрыляйте, воодушевляйте творческие начинания. Чтобы потрясать, надо самому быть потрясенным и сердце свое держать высоко».
.jpg)
Согласно плану работы МДОУ «ЯСЛИ-САД № 289 Г. ДОНЕЦКА 28 октября был проведён мастер класс для педагогов: «Нейрографика — магия рисования с детьми дошкольного возраста»
Цель: Сплочение коллектива. Повышение профессиональной компетентности педагогов. Расширение знаний педагогов о Нейрографике — магии рисования с детьми дошкольного возраста.
В наше время очень тяжело привлечь внимание детей к образовательным областям, особенно когда дети гиперактивны, с низкой степенью устойчивости внимания. Они очень быстро перестают слушать педагога, их внимание быстро переключается на посторонние предметы. Им хочется бежать, играть, кричать и баловаться, но только не заниматься образованием.
Конкретно в нашем дошкольном учреждении существует такая проблема, и нам очень хочется качественно и с пользой организовать своих детей, но это не всегда получается. И тут я вспомнила о том, что совсем недавно мне встретилась методика Нейрографика. Мне захотелось познакомить с ней своих коллег.
Для кого подходит такой метод? Для тех, кто любит рисовать и осваивать новое.
Освоить метод может любой, способный держать в руках маркер, в любом возрасте, для этого не нужно уметь рисовать. Эта методика способствует развитию мелкой моторики, способствует развитию головного мозга.
Метод прост и интересен! Нейрографика – это метод преобразования мира в творчестве.
Не зря говорят о том, что детские «каляки-маляки» очень важный этап развития, в том числе и творческого воображения.
Практическая часть
После завершения теоретической части, педагоги выбирают себе материалы "по вкусу" (карандаши, ручки, фломастеры.). Включается музыка.
Традиционно в нашем детском саду приходят утренники, на тему «Золотая осень», в которых приняли активное участие наши воспитанники.
Цель мероприятий: создание праздничного настроения.
Задачи: формировать у детей интерес к явлениям природы; воспитывать бережливое отношение к природе; развивать музыкально-ритмические навыки, творческие способности; приобщать к музыкальной культуре.
Подготовка к мероприятиям началась задолго до их начала. Дети с воспитателями разучивали стихи, сценки, танцы, песни про осень.
Утренник в детском саду – это всегда звонкий смех детей, море улыбок и веселья. Мероприятия получились яркими, весёлыми и увлекательными.
МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ ПЕДАГОГОВ «Необычное в обычном»
"Рисование мыльными пузырями"
Цель:
Расширение знаний педагогов по использованию нетрадиционных техник в изобразительной деятельности, для развития творческих способностей у дошкольников.
Задачи:
-
Расширить знания педагогов по использованию нетрадиционных техник в изобразительной деятельности, для развития творческих способностей дошкольников.
-
Донести до педагогов важность использования методов нетрадиционных изобразительных техник в развитии мыслительных операций, творческих способностей, свободного выражения замысла, полета фантазии у дошкольников.
-
Повысить уровень мастерства педагогов в использовании нескольких нетрадиционных техник рисования: мыльными пузырями.
-
Использовать в работе с педагогами инновационные современные технологии: исследовательскую деятельность, игровые технологии, информационно- коммуникативные технологии.
Подготовила и провела воспитатель Назарова Н.Н.
Новый год – самый любимый, добрый, сказочный праздник, который ждут в каждом доме, в каждой семье. Но никто так искренне не ждёт Новогоднего чуда, волшебных превращений и приключений, как наши дети. Именно поэтому в нашем детском саду к проведению новогодних утренников особое отношение.
Наша цель: создать праздничную атмосферу, доставить радость детям, раскрыть творческие способности детей через различные виды деятельности.
Задачи:
- Развивать способность к эмоциональной отзывчивости.
- Приобщать к исполнительской деятельности: пляске, игре, пению.
- Воспитывать умение вести себя на празднике, радоваться самому и доставлять радость другим.
30 декабря в нашем детском саду проводились новогодние утренники. Дети пришли на представление нарядные, весёлые в предвкушении праздника. И их надежды оправдались. Воспитатели, дети, помощники воспитателей, участвовавшие в новогоднем представлении, проявили себя хорошими артистами, показав всё своё творческое мастерство, артистизм, задор и организаторские способности. Дети смогли окунуться в праздничную атмосферу приключений, поучаствовать в интересных конкурсах. С появлением Деда Мороза начался настоящий праздник с песнями и танцами, хороводами вокруг ёлки. После представления дети читали стихи Деду Морозу и Снегурочке, фотографировались с персонажами, получали новогодние подарки.
КОЛЯДА, КОЛЯДА ОТКРЫВАЙ ВОРОТА
В нашем детском саду прошли Рождественские колядки. Организовали и провели это мероприятие воспитатели детского сада совместно с воспитателями.
Данное мероприятие было организовано с целью знакомства детей со старинными русскими традициями, воспитания чувства коллективизма, дружбы, радости общения
Основная традиция колядок — петь песни и засевать зерном. Если в будний день рассыпанное зерно — это мусор, то на колядках за такое можно получить пряник. Это ребята усвоили. Ряженые дети-колядовщики с музыкальными инструментами в руках обошли группы и кабинеты сотрудников, исполняя поздравительные песни-колядки.
Хороший эмоциональный настрой подарили "ряженные" детям и сотрудникам детского сада. А закончилось все веселым чаепитием.
МАСТЕР – КЛАСС НА ТЕМУ: «НИТКОГРАФИЯ»
Цель: расширять знания педагогов через знакомство с нетрадиционными техниками рисования, как средство развития дошкольников к изобразительному творчеству.
-
Задачи:
познакомить педагогов с нетрадиционной техникой рисования нитью; -
закрепить умение работать коллективно, развивать интерес к изучению чего-то нового;
-
повысить уровень мастерства педагогов.
Данная техника поможет некоторым детям избавиться от такой проблемы, как «боязнь чистого листа». Предложив эту технику рисования детям, вы обязательно увидите их счастливые лица и настоящим волшебникам в их глазах.
Практические советы:
• нитки желательно брать не тонкие, светлых тонов, чтобы можно было увидеть, как она изменяет цвет;
• не берите нитки для вязания, они ворсистые и изображение получится размазанным;
• длина нити должна быть не короче 40см и не длиннее 50 см, иначе нить неудобно будет вытянуть.
• гуашь развести в небольшой, плоской ёмкости (палитра, либо блюдце).
• книга должна быть не меньше листа на котором Вы будете рисовать.
Ход работы:
Берём нить и аккуратно опускаем в краску, помогая ей хорошо пропитаться.
Плавно поднимаем прокрашенную нить и на вытянутой руке держим над листом бумаги, в произвольном порядке опускаем нить на лист. Второй лист кладём сверху и прижимаем книгой. Прижимаем книгу рукой, протягиваем нить. У нас получилось два одинаковых отпечатка.
Возьмём в руки наши рисунки и внимательно посмотрим что у нас получилось. А теперь я предлагаю вам взять кисти и доработать ваш рисунок если это необходимо.
Подготовили и провели воспитатели Моргун Т.И
Никифорова А.А.
Воспитанники детского сада совместно с родителями приняли участие в конкурсе семейных стенгазет на тему " Здоровый образ жизни"
18 января прошел смотр - конкурс семейных стенгазет на тему «Мы за здоровый образ жизни». Конкурс проводился с целью формирования у детей и родителей активной жизненной позиции в вопросах здорового образа жизни, отказа от вредных привычек, предоставления возможности детям и родителям выразить свое отношение к ведению здорового образа жизни.
Всего было представлено 10 стенгазет.При подведении итогов учитывались оригинальность материала, дизайн и художественное оформление, нестандартный подход к изготовлению стенгазеты, качество повествовательного материала (образность, неординарность и грамотность изложения материала, соответствие тематике), соответствие содержания стенгазеты теме Конкурса.
Фото отчет "Зимние прогулки"
Прогулки в детском саду зимой – не только прекрасное время для развлечений на открытом воздухе, но и замечательный способ оздоровления. Зимние прогулки чрезвычайно полезны для детского организма, так как зимний воздух гораздо более насыщен кислородом, чем летний, а при морозе не выживают болезнетворные бактерии, поэтому воздух становится практически стерильным. К тому же зимние прогулки благотворно влияют на здоровье ребенка, его иммунитет, так как происходит закаливание организма. Когда дети проводят не менее часа на улице, они получают заряд бодрости и хорошего настроения, к тому же совместная деятельность развивает социальные навыки и воспитывает дружелюбие, чувство ответственности, учит быть терпимыми друг к другу.
Румяные щечки, блестящие глаза и отличное настроение – такой результат прогулок зимой нравится всем: и детям, и взрослым!
Конкурс на лучшее содержание уголка для родителей
Родительский уголок в детском саду – это один из способов своеобразного общения с родителями. Для каждого педагогического работника контакт с родителями малыша очень важен. А хорошо оформленный родительский уголок дает отличную возможность контактировать с родителями. С помощью выставленной информации в родительском уголке, мамы и папы могут видеть успехи своих детей, узнать больше о том, какие занятия с ними проводятся и другие события в садике, а также прочитать правильные советы о, том, как лучше воспитывать детей. Благодаря им, родители более внимательно относятся к своим детям, следят за их успехами. Даже более уважительно начинают относиться к труду воспитателей.
Родительский уголок в детском саду уже давно используется для того, чтобы родителям было удобней и интересней знакомиться с жизнью детской группы. Информация для родительского уголка должна правильно выставляться. Ведь родительский интерес к нему зависит от правильного оформления, грамотного размещения информации и стиля.
23 февраля — праздник очень важный, поздравляю я тебя, папа мой отважный!
Каждый год, в конце зимы, 23 февраля, все мы отмечаем праздник – день защитника Отечества. Это возможность лишний раз напомнить мальчикам о том, что такое смелость, отвага, благородство и мужество.
Каждая группа выпустила стенгазету «Наши папы – бравые солдаты». Лучшими стали: группа Пчелки», группа «Смешарики» и группа «Зайчата». Молодцы все!
В такой день, как 23 февраля, существует традиция поздравлять всех мужчин с Днем Защитника Отечества. И даже, несмотря на то, что не все мужчины служили в армии, каждый из них будет готов в определенной ситуации стать на защиту Родины или своей семьи. Поддерживать дух защитника мы стараемся каждый год, рисуя красивые и мужественные поздравления папам, дедушкам, братьям, создавая им подарки своими руками.
.jpg)
Наш детский сад поздравить рад
Всех мам, на всей планете,
«Спасибо» - мамам говорят
И взрослые и дети.
8 марта – праздник, который символизирует приход весны. В этот день ни одна женщина не останется без внимания и подарков.
2 марта в нашем детском саду прошли утренники в двух возрастных группах, посвященные Дню 8 Марта. Дети пели песни, исполняли стихотворения о маме, танцевали.
Наши утренники прошли в торжественной, радостной атмосфере, в виде яркого музыкального представления.
Утренники, несомненно, привнесли в жизнь детского сада атмосферу весенней радости и счастья.
.jpg)
.jpg)
На прошлой недели педагогический коллектив МДОУ № 289 принял участие в конкурсе педмастерства. Творчество педагогов было представлено в номинации народный танец « МОСКОВСКАЯ КАДРИЛЬ». Так же со своим стихотворение « Трамвай» вступила учитель логопед Кузнецова М.А.
12 февраля 2021года в нашем детском саду проводилось мероприятие, согласно плану деятельности МДОУ на 2020-2021 учебный год, посвященное Масленице.
Масленица — веселый, шумный, любимый народный праздник. В масленичную неделю люди провожают зиму и встречают весну. Символами этого праздника считаются солнце, блины и чучело Масленицы. В нашем детском саду стало уже доброй традицией праздновать Масленицу. Всю неделю дети готовились к этому событию и ждали его с нетерпением. На занятиях они узнали, как раньше на Руси праздновали Масленицу, что означает и откуда берет начало этот обычай.
Наш праздник был пропитан народным колоритом: русские народные мелодии, пляски и хороводы, игры и забавы. Повсюду царила атмосфера радости и веселья. Веселым и задорным праздником зиму проводили! Будем ждать весну!!!
Отчет о проведении акции «Внимание! Дети на дороге!»
Обучение правилам дорожного движения в детском саду – это жизненная необходимость, поэтому различные мероприятия по ПДД всегда актуальны в учреждениях дошкольного образования. Ведь в детском саду ребенок не только осваивает элементарные правила дорожного движения, но и учится важнейшим правилам безопасного поведения на дороге.
В соответствии с годовым планом работы на 2021-2022 учебный год и в целях повышения безопасности детей в МБДОУ «ЯСЛИ-САД № 289 Г.ДОНЕЦКА», с 20 августа по 20 сентября 2021 года проведена акция безопасности дорожного движения «Внимание! Дети на дороге!».
Основной целью проведения акции безопасности является формирование навыков безопасного поведения на дорогах, адаптации детей к транспортной среде.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи: проверить знают ли дошкольники и их родители правила дорожного движения.
Решение задач акции безопасности осуществлялась через следующие формы работы: специально организованные игровые занятия познавательного цикла, беседы, наблюдения за движением транспорта, рассматривание иллюстраций, книг, альбомов, рисунков с изображением улиц, чтение художественной литературы, заучивание пословиц, поговорок; отгадывание загадок, кроссвордов; развивающие, познавательные, сюжетно-ролевые, подвижные игры; конкурсы, оформление уголка по Правилам дорожного движения и т. д. В нашем детском саду разработана система профилактики дорожно-транспортного травматизма и изучения дошкольниками правил дорожной азбуки, которые рассматриваются как составная часть воспитания общей культуры ребенка. Важно отметить, что в этом процессе задействованы не только педагоги и воспитанники, но и родители. Ежедневно в каждой группе воспитателями были проведены «минутки безопасности». С детьми со второй младшей группы «Солнышко» были проведены беседы: «Грузовой и легковой транспорт», «Едем в автобусе». Игры: «Воробышки и автомобиль». С родителями били проведена консультация: «Правила дорожного движения для дошкольников», папка-передвижка «Безопасность дорожного движения». В старшей группе «Пчёлки» были проведены: беседа «Безопасное поведение на улице». Дидактическая игра «Дорожные знаки»; просмотрен видеоролик «ПДД». Сюжетно-ролевые игры: «Водитель», «Светофор и пешеходы»; чтение художественной литературы О.Бедарев «Азбука безопасности», Г.Ладонщиков «Светофор». С детьми из логопедической группы «Зайчата» были проведены: беседа по карточкам «Правила поведения на дороге»: чтение рассказа Н.Носова «Автомобиль»; просмотр мультфильма «Аркадий Поровозов»; игра «Светофор». В подготовительной группе «Колокольчики»: подвижная игра «Машина едет, едет, стоп!»; мультимедиа «Уроки тетушки Совы»; оформлен альбом «Азбука пешехода»; рассмотрена проблемная ситуация «Юный пешеход»; оформлена выставка рисунков «Осторожно, дорога!».
Все мероприятия были проведены в полном объеме, на достаточно высоком уровне и послужили основой для дальнейшей мотивации дошкольников по изучению правил безопасного поведения на дороге. Разнообразие форм позволило детям проявить свою активность и творчество. Каждая образовательная деятельность содержала как познавательный, так и занимательный материал. Используя нетрадиционные формы работы, все больше родителей нашего детского сада становятся активными участниками в профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Только в тесном содружестве ДОУ и семьи, мы - сможем расширить представления детей и выработать у них твердые навыки правил безопасного и культурного поведения на улицах и дорогах города, в общественном и личном транспорте. Таким образом, неделя безопасности дорожного движения в детском саду прошёл целенаправленно, планово и надеемся эффективно.
Выставка детских рисунков по ПДД
Вот и кончилось лето! Наступил новый учебный год. Все дети, отдохнувшие, набравшиеся сил, вернулись в стены родного детского сада. 1 сентября, для воспитанников всех групп, педагоги совместно с музыкальным руководителем с удовольствием устроили праздник – «ДЕНЬ ЗНАНИЙ». Целью праздника было: пробуждение у детей чувства радости от возвращения в детский сад, создание праздничного, торжественного настроения. Все дети пришли на праздник нарядные, взволнованные, но очень веселые и задорные. В ходе праздничного мероприятия дети читали стихи об осени, о школе, о том, как они выросли, пели песни. Всех гостей порадовал танец «Дружба». Чтобы эта встреча была более яркой и запоминающейся, в гости пришла Шапокляк, Незнайка, которых дети легко узнали и, с большим желанием, играли с ними в интересные игры. Дети получили заряд бодрости, веселья и хорошего настроения. В конце праздника ведущий пожелал ребятишкам, чтобы новый учебный год был для них увлекательным, интересным, принес им новые знания, открытия, а также новых друзей. Начало учебного года прошло отлично!
.jpg)
Отчет «О проведении мероприятий посвященных Дню Государственного флага России»
Белый – облако большое,
Синий – небо голубое,
Красный – солнышка восход,
Новый день Россию ждет.
Символ мира, чистоты-
Это флаг моей страны.
23 августа 2021 г. в нашем детском саду прошли мероприятия, посвящённые Дню рождения Российского флага. Воспитатели организовали познавательную программу «Три символа величия России», посвященную «Дню государственного флага Российской Федерации», в которой воспитанники детского сада узнали об истории появления Российского флага и его значимости для государства. Главная цель мероприятия – рассказать детям историю праздника, важность и значение государственных символов России. Дети закрепили представления о назначении государственной символики, узнали о символическом значении цветов флага , с огромным интересом они рассматривали Российский флаг и рассказывали, где можно его увидеть. Все ребята детского сада почтительно, с уважением относятся к символам нашей страны, растут патриотами, любят Родину и гордятся тем, что они граждане России!
На прогулке дети нарисовали большой флаг мелками на асфальте.
Своими руками дети нарисовали Российский флаг и каждый унес на память домой.
Дети очень любят сказки, готовы слушать их часами.
А с каким удовольствием участвуют в инсценировках любимых сказок!
1 октября 2021 года в нашем детском саду проходил показ русской народной сказки «Репка» на новый лад. Эту идею мы реализовали с детьми старшей группы. Дети сами себе выбирали роли, одевали маски, кто кем будет играть в этой сказке. Каждый ребёнок старался говорить громко, выразительно, а также работали над мимикой, над пластикой всё должно быть, как в настоящем театре! В ходе показа у детей повысился интерес к драматизации знакомой сказке умение передавать эмоциональное состояние героев, вызывать желание у детей выступать , это большая ответственность и конечно переживание детей, потому что надо так выступить, чтобы всё было понятн.
Во время показа сказки дети старались и им удалось создать всем радостное и праздничное настроения.
С помощью театрализованной деятельности дети развивают творческую самостоятельность и эстетический вкус, воображение и фантазию, память пополняют словарный запас, учат вести диалог с партнером.
